POLA INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP 7 SATU ATAP TALONGGA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Komponen yang paling berperan dalam proses pembelajaran adalah guru dan siswa. Interaksi antara guru dengan siswa ini berhubungan dalam suatu ikatan tujuan pendidikan dan pengajaran dalam arti yang lebih spesifik pada bidang pendidikan. Penelitian ini berfokus terhadap bagaimana pola interaksi guru dan siswa dalam peningkatan proses pembelajaran Bahasa Indonesia dan bagaimana pengaruh interaksi guru dan siswa dalam peningkatan proses pembelajaran Bahasa Indoenesia di SMP 7 Satu Atap Talongga. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik nonprobability sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 siswa SMP 7 Satu Atap Talongga. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa angket, wawancara terencana, dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan metode statistik.
Article Details
References
Ahmadi, A. & Widodo, S. 2003. Psikologi Belajar (edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Fatmawati. S. 2019. Efektivitas Forum Diskusi Pada E-Learning Berbasis Modle Untuk Meningkatkan Partisispasi Belajar. Refleksi Eduikatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2).
Sutikno S. M. 2009. Belajar dan Pembelajaran: Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect.
Rumondor, P & Sineke, R. N. 2020. Pola Interaksi Guru Pai Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Di SMA Negeri 1 Belalang. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam. Vol 2, No. 2.
Warni. T.S. 2016. Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Soft Skill. Yogyakarta: